После просмотра, ребята оживленно обсуждали сюжет. Трое парней поделились своим летним опытом подработки на каникулах.  Ребята из трудовой бригады предложили работу строителей и ремонтников рассматривать на равне. Учащиеся убедительно  подчеркивали, что важен не маштаб работы, а сама суть побуждения, мотива дигающего человеком для создания или восстановления чего-либо. Ребята, чьи родители строители, отметили  важность профессии "строитель", а те кто работают на "послевоееных объектах", где шли бои или был обстрел - это возрождение того, что дорого людям, что бы снова наступил мир в их душе. На примере героев фильма ребята поняли, что построить мир возможно только в самоотверженном стремлении преодолеть трудности, проявив силу духа и любовь к людям. 

Ребятам понравилась практика, осмысления кинофильма через обсуждение и подведения нравственного итога для себя через небольшое сочинение на тему "След фильма в душе". Итогом практики стало предложение убрать территорию школы.

Уже то, что  ребята обсуждают свой труд и труд других людей, предлагают потрудиться вместе, уже есть небольшая победа, на пути исправления "поколения потребителей", как часто мы можем встретить данное нелицеприятное словосочетание относительно нынешних подростков в соцсетях.