Как всегда ребята 6 класса МКОУ Соляновская СОШ посмотрели фильм из курса "Киноуроки в школах России и мира" на одном дыхании - они искренне переживали за бабушку главной героини Айыыны, которую поразила болезнь вдали от людей, в далекой дикой степи. "Надо же - они впервые встретились на празднике, а уже такие друзья" - воскликнула Катя по окончании просмотра. "Они же дистанционно дружили", - объяснила Соня. "А Саша такой умный и такой классный гаджет придумал - чтобы людям помогать. И бабушке тоже помог", - добавил Коля. "И дедушке", - еще добавил Костя. "А почему же фильм называется "Мост?" - спросил учитель. "Так этот аппарат и есть мост между людьми", - сказала Оля. "Вы думаете, только этот аппарат и есть мост? А может быть еще что-нибудь?" - спросил снова классныый руководитель. Дети задумались. "Наверное, отношения Саши и Айыыны - это тоже мост, их дружба", - наконец сказала Марьяна. Дети одобрительно загудели. "А кого в этом фильме также связывает дружба?" - задал учитель следующий вопрос. "Бабушку и внучку", "Дедушку и внучку", "Людей, которые живут в степи и тех, кто в городе. Людей разной национальности," - раздались ответы. "Какие же качества укрепляют этот мост?" - следующий вопрос учителя. "Доброта!" - тут же воскликнула Полина. "Стойкость, смелость, самоотверженность", - раздались ответы ребят. 

Следующий этап - соцальную практику - обсуждали долго, все никак не могли придумать что-то новое. "А какие добрые поступки вы наблюдали в последнее время? Или сами делали?" - задал очередной вопрос учитель. "Я всегда бабушке помогаю дрова носить", - тут же ответила Оля. "А мы недавно в школе клумбы очищали от мусора, - добавила Катя. - И фотались". И тут Соню посетила идея: "Может, мы расскажем о добрых поступках?" Вот тут и началось обсуждение: как это сделать - устно или нет, где - в школе или в поселке. Все-таки пришли к выводу, что нужно офформить стенд в школе и вывешивать туда информацию о добрых поступках. "Надо еще пригласить всех добавлять туда свои добрые поступки", - предложила Саша. Все, конечно же, согласились. Как назвать стенд? - следующий вопрос. Из нескольких вариантов выбрали "Спешите делать добро!" 

Итак, на следующей линейке мои шестиклассники презентовали свою акцию "Спешите делать добро!" и пригласили к участию в ней всех учеников школы. На стенде они прикрепили несколько своих фотографий и описаний добрых ппоступков. А на следующий день ученик 7 класса прикрепил туда еще и свое фото - там учитель физкультуры Данил Алексеевич спасает маленькую летучую мышку. "Вот здорово!" - радовались мои шестиклассники. А Оля предложила: "Надо такой стенд еще и в поселке поставить! Пусть люди радуются!"

https://studio.rutube.ru/video-editor/6df45a729b1b6b1134bfba78fee8523d

https://vk.com/wall-214454816_1095