На базе Спасского педагогического колледжа прошла неделя Пришкольного лагеря ( организованная преподавателями и студентами в каникулярное время).

Студенты 2"В" школьного отделения под руководством преподавателя Югай Я. А. организовали киноуроки для школьников (1-6 классы).

Ребята просмотрели фильм "Стеша".

После просмотра обсудили сюжет: почему Стешу назвали оленёнком, какая важная тема поднимается в фильме, чему учит Стеша брата и его товарищей, чем каждый человек может помочь в сохранности природы.

Ребята пришли к выводу, что Стеша - неравнодушная девочка, которая ценит то место, где живет. И с уважением относится к каждому зверьку. Поскольку Стеша выросла в деревне, она хорошо ориентируется в лесу и знает каждый кустик, понимает значимость растений и живых существ на планете.

Ребята единогласно решили, что каждый человек может внести свой вклад в охрану природы. 

 Мальчиками и девочками было предложено проанализировать : какие экологические проблемы существуют, какие могут быть пути их решения. И конечно же, последовать примеру Стешы и ее друзей - призвать всех взрослых - бережно относиться к природе. 

На следующий день все приступили к работе.

Вожатые 2"В"  и волонтёры колледжа подготовили для ребят экологические задачи и игры. 

После того, как дети вспомнили о правилах поведения: в лесу, на водоёмах, на улице и дома, они увековечали эти правила на ватмане. 

Дети нарисовали плакаты с призывами, для распространения их в социальных сетях. В этом им помогли родители.

Последним этапом являлась защита своего проекта "Уважай природу".

Дети поделились на группы и представили окружающим свои плакаты и идеи по сохранению природы.

Ребята говорили о том, что они сами конкретно могут для этого сделать: не рушить дома птиц, а кормить их; разумно потреблять воду; убирать мусор за собой и проводить субботники; не жечь костры в лесу и не ломать деревья; не есть неизвестные ягоды и грибы не только в целях своей безопасности, но и чтобы не лешать лесных обитателей пищи и лекарств; сажать деревья и ухаживать за клумбами.

В конце социальной практики дети поделились своими впечатлениями : 

-Это очень важная миссия - бережно и разумно относиться к природе;

-Очень важно знать и соблюдать экологические правила;

-Каждый человек может внести свой вклад в сохранность природы;

-От меня зависит будущее планеты.

Ребята решили продолжать свою миссию по сохранности природы, не только соблюдая правила, но и призывая окружающих задуматься о том, что природа - это все, что нас окружает.

Студенты пришли к выводу о том, что начинать экологическое воспитание необходимо в раннем возрасте , т.к. дети с интересом относятся к таким проблемам . Культурное и экологическое воспитание начинается с детства.

Студентам понравилось проводить социальные практики для школьников. Они планируют внедрять данный проект в проведение своих пробных уроков в школах.