В один из осенних дней в 4 «А» классе случилось необычное событие. Ребята готовились к киноуроку по проекту «Киноуроки в школах России». Тема занятия — «Убеждённость и идейность» — звучала серьёзно и немного непонятно для младших школьников. Но всё изменилось, когда на экране появился фильм «Первое дело» режиссёра Елены Дубровской.

После просмотра прошло живое обсуждение: ребята делились личными примерами нравственного выбора — кто‑то защитил младшего, кто‑то признался в проступке. Так абстрактные понятия «убеждённость» и «идейность» обрели для них реальный смысл.

Социальная практика: экскурсия в Музей МВД по Республике Хакасия

Цель практики: закрепить понятия «убеждённость» и «идейность» через знакомство с профессией сотрудника МВД, где эти качества жизненно необходимы.

Содержание мероприятия:

• Экскурсия по залам музея: учащиеся узнали об истории органов внутренних дел Хакасии, подвигах сотрудников, примерах мужества и самоотверженности.

• Встречи с представителями МВД: гости рассказали о ежедневной работе, требующей принципиальности, честности и готовности защищать закон.

• Интерактивные элементы: школьники задавали вопросы о том, как сотрудники принимают сложные решения, что помогает им оставаться верными долгу.

Связь с темой фильма:

• герои МВД, как и Олег из фильма, демонстрируют убеждённость в правоте своего дела;

• их работа требует идейности — следования нравственным принципам несмотря на трудности.

В завершение дети поделились впечатлениями в кругу и написали эссе «Что я узнал о мужестве». На классной стене появилась доска «Наши маленькие подвиги», куда ребята крепили записки о добрых поступках.

Главный итог: школьники поняли, что:

• убеждения направляют наши поступки;

• смелость — это действие вопреки страху;

• каждый может стать героем, сделав выбор в пользу добра.

Теперь, сталкиваясь с трудным решением, ученики вспоминают и героя фильма, и рассказы сотрудников МВД — и выбирают путь убеждённости.