Практика была выбрана и реализована для того, чтобы напомнить детям об обязанностях и ответственности за них. С ребятами обсудили, как они понимают  слово обязанность. Подобрали синонимы к этому слову: долг, обязательство, ответственность. С ребятами обсудили, какие обязанности есть у них. После приступили к просмотру фильма.  После просмотра было обсуждение фильма, разбор его персонажей. Особенно поразил детей поступок школьного учителя, который после участия в СВО лишился обеих ног, но остался жив. И, в память о своих погибших товарищах, посадил молодые деревца рядом с памятными табличками с именами и датами жизни героев. Детям было объяснено, уже давно в жизни нашего общества бытует мнение, что настоящий мужчина должен в своей жизни сделать три вещи: построить дом, посадить дерево и вырастить сына. Выражение давно уже приобрело оттенок народной мудрости, которая учит тому, что мужчина в течение своей жизни должен проявить заботу о природе, позаботиться о продолжении своего рода, а также обеспечить своей семье место проживания. Многие из погибших ребят уже никогда не смогут исполнить эти свои обязанности, потому, что выполнили главную - защитили свою Родину! Ребята сделали вывод, что ответственное отношение должно формироваться с раннего возраста. А когда выполнение твоих обязанностей делает счастливыми близких и родных, окружающих людей- это значимо вдвойне! Педагогом-психологом были проведены упражнения «Мотивация ответственности». Цель: определение источника ответственности.  В парах участники по очереди отвечали на вопрос «Что я хочу?». Обсуждение. Мы очень мало ориентируемся на то, что мы хотим. Упражнение «Забота». Цель: принятие ответственности за свою собственную жизнь. Ребятам предложено представить себе всех тех людей, о которых  должны заботиться, за жизнь и поведение которых  чувствуете ответственность. Ребята должны сосчитатаь их и записать  на листок. После ребята должны  задать себе следующий вопрос»: Включил (-а) ли я себя в этот список?» Обсуждение. Педагог-психолог  проанализировал  полученные результаты, и с ребятами обсудили почему так получилось.

Ребята сделали фотоотчет своих ежедневных обязанностей, которые для них определены в рамках круглосуточного пребывания в школе-инт ернате №1.  Не забыли сделать фото выполнения своего главного обязательства - процесс получения знаний (учеба).

https://infourok.ru/backOffice/pageEdit/459231