Ребята 7а класса погрузились в глубокий и важный разговор после просмотра фильма «Интервью с неудачником» в рамках проекта «Киноуроки в школах России».
 Картина заставляет задуматься: кто такой «неудачник» на самом деле? Тот, у кого нет модных вещей и популярности в соцсетях? Или тот, кто теряет себя, пытаясь соответствовать чужим стандартам? История главного героя — честный разговор о самооценке, смелости быть собой и о том, что настоящее богатство измеряется не лайками, а душевной щедростью.
О чём спорили и размышляли ребята?
— Что важнее: быть «как все» или оставаться верным своим принципам?
— Как противостоять буллингу и травле, особенно когда она скрыта под маской «нормальности»?
— Где проходит грань между успехом и предательством себя?
— Можно ли назвать главного героя слабым? А сильным?
Вывод, который прозвучал особенно ярко: "Неудачник — это не тот, кто выглядит скромно. Неудачник — это тот, кто боится быть добрым, честным и человечным, потому что это «не в тренде». Истинная сила — в умении сохранить своё «я», даже когда весь мир пытается навязать тебе другие правила".
Продолжением стало создание «Архипелага 7а класса": класс превратился в карту неизведанных островов, где каждый ученик — это территория со своими достопримечательностями (успехами), которые не видны с первого взгляда.
Каждый ученик нанёс на карту своего острова 3-5 "достопримечательностей" — личных побед, о которых мало кто знает. Это стали "Гора преодоленного страха" (выступил перед публикой), "Озеро терпения" (собрал сложный конструктор), "Мыс доброго дела" (помог бабушке-соседке), "Вулкан таланта" (победил в танцевальном конкурсе). Для удобства придумали легенду карты с обозначениями символов.
Мы провели "День открытых островов". Ребята ходили, изучали карты, задавали вопросы и высказывали слова поддержки ("Хочу узнать, как ты покорил эту Гору?"). 

https://vk.com/wall-208576831_521

https://vk.com/wall-208576831_538